ISSN 1803-6635

hledat

přihlášení

Otisk, stopa, linie Jedinečná tvorba autodidaktky Běly Kolářové stála dlouho stranou zájmu publika, ve stínu aktivit jejího životního partnera Jiřího Koláře. Svá díla začala pravidelněji vystavovat až v devadesátých letech, a to zejména v mimopražských galeriích... další tipy
Karate - Rap - 80. léta... více Freeky tanečníci a freeks v novém videoklipu jihoafrické skupiny Die Antwoord I Fink U Freeky... více Skupina The Flaming Lips, která bude patřit mezi hlavní taháky letošních Colours of Ostrava předělala skladbu I Want You (She's So Heavy) od The Beatles... více Nancy Holt mluví a vzápětí slyší vlastní slova... více Alan Moore a Occupy London... více Modeselektor feat. Otto von Schirach: Evil Twin... více
úvod > archiv > 2009 >  č. 23 > Co/kdo je střed vesmíru?

Polský skladatel Henryk Górecki začíná svou druhou symfonii ohlušujícím zvukovým monolitem vyjadřujícím propast, do níž se v důsledku objevů Mikuláše Koperníka zřítil starý ptolemaiovský kosmos. Celá první část dvoudílné skladby líčí prvotní hrůzu z konce geocentrického univerza; je dramatická, ba drastická, v živém provedení (které je vzácné a sám jsem je nikdy nezažil) musí rvát uši. Druhá věta je vůči ní kontrastní – mohutný hudební tok plyne spíše klidně, jakoby zaobleně; pozvolna získává oslavný charakter, když se zpod trosek antického světa vynořuje zlatá báň nového vesmíru, postupně zalévá celý hudební prostor a zahlcuje posluchače dojmem nekonečného světla, univerza bez hranic, v němž teprve – byť v konfliktu s představami mnohých církevních autorit – získává navrch křesťanský světový názor.

Koperníkovská revoluce, zachycená v díle katolicky orientovaného skladatele, je nesmírně rozporná: na jedné straně představuje velké vítězství křesťanství, které se dlouho paradoxně opíralo o nevlastní představu vesmíru, vytvořenou ještě pohanskými mudrci; na druhé straně se právě v tomto okamžiku symbolicky láme dominance teologicky zaštítěného vědění a nastupuje epocha, v níž podobu univerza formuje moderní přírodověda. Je to vzácná chvíle, kdy vědění a víra tvoří jednotu, jakkoli vnitřně rozervanou: výpovědi o středu a hranicích vesmíru jsou nutně i výpověďmi o smyslu jeho existence a místu člověka v něm; dobové reakce konzervativní části elit nejsou v tomto kontextu prostě dokladem tmářství a zpátečnictví, ale i závažnosti kosmologických tezí. Nelze-li brát Bibli doslova v popisu stvoření, proč bychom ji měli brát doslovně, když říká „Nezabiješ!“?

Probíhající debaty o financování vědeckého, zejména základního výzkumu jsou příležitostí k reflexi o vědě vůbec. Myslím, že jedna z věcí, která se nyní nejvíce opomíjí, je právě ta stránka vědy, která souvisí s poznáváním světa jako takovým, přesněji řečeno: s vytvářením obrazu světa jako „absolutního horizontu“, v němž se odehrává naše existence. Není triviální žít na planetě, která je z jistého hlediska (konstruovaného právě vědou) toliko jedním z bezpočtu nebeských těles v bezútěšně nedohledném, životu nepřátelském vesmíru. Ať už na tuto zkušenost budeme odpovídat nihilismem nebo slovem o zázraku, nevyhneme se otřesu, který způsobuje v našem „přirozeném světě“. Podobné je to s pojmem vývoje života odvozeným od Darwinových objevů; pro někoho degraduje člověka na „pouhé zvíře“, pro druhého zase vede k „příbuzenské“ sounáležitosti se všemi živými tvory.

Pokud bychom měli hledat nějakou zásadní hranici mezi základním a aplikovaným výzkumem, byla by to hranice nikoli v tématech či metodách, ale v přístupu. Na jedné straně je bádání, od kterého se požaduje pohyb v již definovaném rámci, kde má vědec produkovat „inovace“, tj. instrumenty sloužící k čím dál preciznější vypočitatelnosti a manipulovatelnosti věcí, které do onoho světa patří; svoji legitimitu čerpá tento přístup z užitku v každodenním, vždy již definovaném životě. A na druhé straně je bádání, které se legitimuje „logikou objevu“, jenž rozvrací naše představy o vesmíru a člověku samotném.

K čemu byl objev, že Země není středem vesmíru? Jistě, bez něj bychom dnes do vesmíru nelétali – neměl by ale podstatnou hodnotu i bez tohoto důsledku? Proč je dnes tak obtížné získat sympatie pro vědu, která nepřináší zisk? Není to vposledku kvůli strachu z otřesu, z věčné přítomnosti Nepoznaného, jež je paradoxně hlavním efektem „základního výzkumu“ a jež potenciálně zpochybňuje veškerou vládu nad světem, ať už je v rukou kohokoliv?

Autor je filosof.

diskuse

Luxusně napsáno,

gp | 16. listopad 2009 09:03

hezky uváženo. Jistě taky četls Liessmannovu Teorii nevzdělanosti. Myslím, že poměrně vtipně pojmenovává věc, kterou jsem si já pro sebe nazval "kult vzdělanosti" (ale možná už je to tak pojmenované už v té knížce :). Titulománie, žebříčkování zemí podle počtu VŠ vzdělaných lidí a podobně. Mohlo by se zdát, že kult vzdělanosti je nutně v rozporu s tím, co říkáš. Ve skutečnosti je to naopak, protože vůči skutečnému vzdělání je kult vzdělanosti destruktivní. Vzdělání si bere jen jako rukojmí, má s ním společného zhruba tolik, jako ministerstvo pravdy s pravdou.